|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Psikologi Perkembangan | AUD.82.0019 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan RPS, Kontrak Perkuliahan, Kriteria Penilaian serta Posisi dan Urgensi Mata Kuliah dalam pencapaian CPL. Menganalisis Menganalisis teori- teori perkembangan dan pertumbuhan, Memberi argumenntasi dan berfikir kritis tentang teori perkembangan Psi | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, konsep dasar, tujuan mempelajari ilmu psikologi perkembangan pada anak usia dini, pendekatan individu pada usia dini, proses perkembangan pada anak usia dini, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan pada anak usia dini, prinsip perkembangan anak usia dini, tahap perkembangan anak usia dini, aspek perkembangan AUD di KB, TK dan SD Kelas awal; teori perkembangan anak usia dini; pengembangan fisik motorik, kognitif, sosial emosional, bahasa dan moral anak usia dini; kasus-kasus serta isu penting dalam psikologi perkembangan anak usia dini ; proposal penelitian Psikologi Perkembangan |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||