|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Analisis Wacana dalam Pembelajaran Bahasa | IND.82.0011 | - | 1 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Yenni Hayati SS, M.Hum | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mengkonstruksi penilaian objektif dan esai yang digunakan pada satuan pendidikan | |
| CPMK 2 | Mengkonstruksi penilaian kinerja dan penilaian portofolio | |
| CPMK 3 | Merancang penilaian kinerja dan penilaia portofolio berdasarkan kurikulum pada satuan pendidikan | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Perkuliahan ini berisi pembahasan tentang hakikat wacana, hubungan analisis wacana dengan pragmatik, wacana dan teks, kohesi dan koherensi teks, jenis teks dan karakteristiknya, karakteristik pendekatan analisis wacana konvensional dan pendekatan analisis wacana kritis, penerapan berbagai pendekatan, metode, dan teknik analisis wacana konvensional dan analisis wacana kritis untuk memahami teks nonsastra dan teks sastra, pembahasan berbagai hasil penelitian analisis wacana, dan pemanfaataan konsep analisis wacana untuk pembelajaran bahasa Indonesia. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||