|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| English for Young Learners | ING.61.0035 | - | 1 | 1 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Yuli Tiarina S.Pd, M.Pd | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar English for Young Learners untuk mendukung capaian Mampu mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pembelajaran bahasa Inggris …. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan English for Young Learners dalam konteks Mampu berpikir kritis secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menerapkan English for Young Learners dalam konteks Mengaplikasikan strategi secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan English for Young Learners dalam konteks Berkomunikasi dalam bahasa Asia baik secara lisan maupun tulisan secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu menerapkan English for Young Learners dalam konteks Mampu mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pembelajaran bahasa Inggris … secara sistematis dan terukur. | |
| CPMK 6 | Mahasiswa mampu mendemonstrasikan English for Young Learners dalam konteks Mengaplikasikan strategi secara sistematis dan terukur. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing untuk anak-anak terutama untuk siswa sekolah dasar. Dalam mata kuliah ini dijelaskan tentang teori perkembangan anak meliputi sosio emosional development, cognitive development, moral development; teori belajar yang meliputi konsep learning by playing dan learning by doing; pengembangan materi ajar dan pembuatan media pembelajaran. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |