|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Statistik Penelitian Pembelajaran Bahasa | ING.82.0002 | - | 1 | 1 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep dasar statistik dalam konteks penelitian pembelajaran bahasa, termasuk jenis-jenis data, skala pengukuran, dan distribusi data. | |
| CPMK 2 | Menerapkan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial (seperti uji-t, ANOVA, regresi, korelasi) untuk menganalisis data penelitian bahasa. | |
| CPMK 3 | Menginterpretasikan hasil analisis statistik dalam konteks temuan penelitian pembelajaran bahasa secara tepat dan logis. | |
| CPMK 4 | Menggunakan perangkat lunak statistik (misalnya SPSS, JASP, R, atau Excel) untuk mengolah dan menganalisis data penelitian bahasa. | |
| CPMK 5 | Menyusun laporan hasil analisis data statistik yang mendukung temuan penelitian pembelajaran bahasa secara sistematis dan sesuai dengan kaidah ilmiah. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mengkaji berbagai jenis dan model statistik terapan untuk penelitian pembelajaran Bahasa |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||