|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Applied Linguistics and ELT | ING.82.0007 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menjelaskan konsep dasar linguistik terapan dan penerapannya dalam konteks pengajaran bahasa Inggris.:Mahasiswa mampu mendeskripsikan hubungan antara teori linguistik dan praktik pengajaran bahasa. | |
| CPMK 2 | Menganalisis permasalahan linguistik dalam pembelajaran bahasa Inggris dan memberikan solusi berdasarkan pendekatan linguistik terapan: Mahasiswa dapat mengidentifikasi isu-isu seperti kesalahan bahasa, transfer bahasa, dan variasi linguistik dalam konteks | |
| CPMK 3 | Mengevaluasi berbagai pendekatan dan metode dalam pengajaran bahasa Inggris berdasarkan teori linguistik terapan: Mahasiswa mampu membandingkan efektivitas metode ELT seperti Communicative Language Teaching (CLT), Task-Based Language Teaching (TBLT), dll., | |
| CPMK 4 | Merancang strategi pengajaran bahasa Inggris yang relevan dengan temuan dan prinsip-prinsip linguistik terapan: Mahasiswa dapat mengembangkan rancangan pembelajaran atau materi ajar berbasis kajian linguistik. | |
| CPMK 5 | Mempresentasikan hasil kajian atau penelitian kecil tentang penerapan linguistik dalam pengajaran bahasa Inggris secara akademik dan sistematis. Mahasiswa mampu menyusun dan mempresentasikan laporan ilmiah berbasis data dan teori linguistik. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mengkaji teori dan perkembangan mutakhir linguistik terapan dan membuat rencana penerapannya untuk pembelajaran Bahasa Inggris |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||