|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Sociolinguistics and ELT | ING.82.0013 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhd. Al Hafizh S.S., M.A. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis konsep dasar sosiolinguistik: Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis konsep-konsep dasar dalam sosiolinguistik, seperti variasi bahasa, dialek, register, style, kode, dan perubahan bahasa, serta relevansinya terhadap pengajaran bahasa In | |
| CPMK 2 | Mengidentifikasi hubungan antara bahasa dan masyarakat dalam konteks ELT: Mahasiswa dapat mengidentifikasi bagaimana faktor sosial seperti gender, kelas sosial, etnis, dan latar belakang budaya memengaruhi penggunaan dan pembelajaran bahasa Inggris. | |
| CPMK 3 | Mengevaluasi implikasi temuan sosiolinguistik terhadap praktik pengajaran bahasa Inggris: Mahasiswa mampu mengevaluasi bagaimana wawasan sosiolinguistik dapat diintegrasikan dalam praktik pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggris yang inklusif dan konteks | |
| CPMK 4 | Merancang materi dan strategi pengajaran bahasa Inggris berbasis pendekatan sosiolinguistik:Mahasiswa mampu merancang kegiatan pembelajaran dan materi ajar yang mempertimbangkan keragaman linguistik dan latar belakang sosial budaya peserta didik. | |
| CPMK 5 | Mendemonstrasikan kemampuan berpikir kritis terhadap isu-isu sosiolinguistik kontemporer: Mahasiswa menunjukkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif dalam membahas isu-isu seperti bahasa dan kekuasaan, bahasa minoritas, bahasa dalam media, serta implika | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mengkaji teori dan perkembangan mutakhir Sosiolinguistik dan membuat rencana penerapannya untuk pembelajaran Bahasa Inggris |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||