|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS BAHASA DAN SENI
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pedagogical Grammar | ING.82.0020 | - | 0 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Memahami konsep dasar pedagogical grammar: Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, fungsi, dan ruang lingkup pedagogical grammar dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris | |
| CPMK 2 | Mengidentifikasi struktur dan pola kalimat dalam pedagogical grammar: Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis berbagai struktur tata bahasa yang sering digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris | |
| CPMK 3 | Menerapkan prinsip-prinsip pedagogical grammar dalam penyusunan materi ajar Mahasiswa mampu menyusun dan mengembangkan materi ajar tata bahasa yang sesuai dengan kebutuhan pembelajar Bahasa Inggris | |
| CPMK 4 | Mengembangkan strategi pengajaran tata bahasa berbasis pedagogical grammar: Mahasiswa mampu merancang metode dan teknik pembelajaran tata bahasa yang efektif dan menarik untuk peserta didik. | |
| CPMK 5 | Mengevaluasi penggunaan pedagogical grammar dalam konteks pembelajaran Bahasa: Mahasiswa mampu melakukan evaluasi terhadap efektivitas penggunaan pedagogical grammar dalam proses belajar mengajar Bahasa Inggris | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mengkaji teori dan perkembangan mutakhir Tatabahasa Pedagogis dan membuat rencana penerapannya untuk pembelajaran Bahasa Inggris |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||