|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Struktur dan Perkembangan Hewan | BIO.61.0105 | - | 1 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-4 | Mampu menjelaskan pengetahuan tentang konsep biologi dan hubungan antara biologi dan ilmu alam lainnya | |
| CPL-7 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-8 | Mampu melakukan eksperimen di bidang biologi atau bidang lain yang berhubungan dengan biologi serta mampu mengolah, menganalisis dan menginterpretasikan data yang diperoleh | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu berkolaborasi dalam tim untuk menganalisis dan memecahkan studi kasus terkait struktur dan perkembangan hewan, serta mempresentasikan hasil secara sistematis. | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis konsep struktur jaringan, organ, dan sistem perkembangan hewan, serta mengaitkannya dengan prinsip-prinsip sains secara terintegrasi. | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis gangguan struktur organ atau kelainan perkembangan hewan, serta merumuskan solusi pemecahan masalahnya secara logis dan berbasis ilmiah. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mendemostrasikan keterampilan kerja ilmiah dalam membedah dan mengamati struktur-perkembangan hewan, serta mengorelasikan data pengamatan dengan teori biologi yang relevan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Struktur dan Perkembangan Hewan memberikan pemahaman yang mendalam tentang: Sel hewan dan jaringan dasar, sistem integumen, sistem alat gerak (sistem otot dan rangka), sistem pencernaan, sistem pernapasan, sistem peredaran, sistem ekskresi, sistem reproduksi, sistem koordinasi (sistem saraf, sistem endokrin), organ indera, gametogenesis, fertilisasi, cleavage dan blastulasi, gastrulasi, neurulasi dan membran ekstra-embrio, dasar-dasar organogenesis. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||