|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Strategi Pembelajaran Biologi | BIO.61.0008 | - | 0 | 3 | 4 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu membiasakan diri untuk bertanggung jawab, mandiri dan beradaptasi dalam proses pembelajaran | |
| CPMK 2 | Mampu menjelaskan konsep prinsip dasar pembelajaran biologi, kompetensi dan tugas guru serta kode etik guru profesional, | |
| CPMK 3 | Mampu menjelaskan konsep keterampilan dasar mengajar, strategi belajar, teori belajar, metode, pendekatan, model-model pembelajaran, PCK, TPACK & lesson study, yang dapat digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar biologi di sekolah | |
| CPMK 4 | Mampu membedakan dan memberikan contoh fakta, konsep, hukum dan teori yang terdapat dalam materi biologi | |
| CPMK 5 | Mampu menganalisis artikel penelitian yang terkait dengan penerapan strategi pembelajaran dan permasalahannya | |
| CPMK 6 | Mampu merancang dan mempresentasikan secara kreatif dan inovatif rencana pembelajaran biologi dengan mengintegrasikan TPACK | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mendiskusikan tentang prinsip-prinsip dasar pembelajaran dan ruang lingkup strategi pembelajaran, peran guru, aktivitas siswa dalam pembelajaran, karakteristik materi dan pengalaman belajar biologi, pendekatan pembelajaran, metode pembelajaran, karakteristik dan sintaks model-model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran biologi, keterampilan dasar mengajar, serta menerapkan pengetahuan tentang strategi dan desain melalui simulasi model pembelajaran |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||