|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Microteaching | BIO.61.0024 | - | 3 | 0 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu mendemonstrasikan keterampilan mengajar yang tercakup dalam kompetensi pedagogik dalam praktek pembelajaran mikro | |
| CPMK 2 | Mampu mendemonstrasikan keterampilan mengajar yang tercakup dalam kompetensi profesional (penguasaan materi biologi) dalam praktek pembelajaran mikro | |
| CPMK 3 | Mampu menerapkan aturan dan tata tertib perkuliahan, pengertian, tujuan, prinsip dan observasi pembelajaran mikro (microteaching) | |
| CPMK 4 | Mampu mengkomunikasikan analisis permasalahan dari praktek pembelajaran mikro yang ditampilkan | |
| CPMK 5 | Mampu menunjukkan sikap religius dan berakhlak mulia meliputi bertanggung jawab, disiplin, jujur, bekerjasama dan memiliki rasa ingin tahu dalam proses pembelajaran | |
| CPMK 6 | Mampu menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/modul ajar (model, pendekatan dan metode pembelajaran, dilengkapi dengan bahan ajar, media dan alat evaluasi) dengan mengintegrasikan TPACK | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah ini berisi keterampilan untuk membuka dan menutup pelajaran; dasar dan keterampilan bertanya tingkat lanjut; keterampilan menjelaskan dan memberikan bala bantuan; keterampilan dalam memberikan variasi dan rangsangan; kelas keterampilan manajemen dengan menerapkan pembelajaran melalui kelompok diskusi dan diskusi kelas; buatlah rencana pelajaran yang baik (RPP) dengan menerapkan berbagai model pembelajaran, pendekatan dan metode, dilengkapi dengan bahan ajar, media dan alat evaluasi; menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Instrumen Penilaian (IPRPP) dan Pembelajaran Instrumen Penilaian Pelaksanaan (IPPP) |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||