|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kemampuan Inovasi | BIO.61.0086 | - | 0 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK | - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Pengakuan atas pencapaian yang didapat siswa dalam mengemukakan ide-ide baru, bervariasi, unik serta menghubungkan ide-ide yang sebelumnya tidak berhubungan. Ide-ide tersebut dapat meningkatkan efisiensi atau menyempurnakan struktur atau sistem menjadi lebih produktif, mendorong atau memberikan kontribusi pada perkembangan terbaru dalam bidang kerja, baik itu memberikan solusi atau menawarkan metode yang dapat mengembangkan perusahaan. Mahasiswa memiliki kemampuan menantang paradigma yang ada dan merekomendasikan alternatif tanpa dibatasi oleh pendekatan yang sudah ada atau tanggapan yang diharapkan dari pihak lain dengan mengoptimalkan pengetahuan, keterampilan, dan rasa orisinalitas mereka. Mahasiswa juga memiliki kemauan mengambil resiko dan mengatasi perjuangan internal untuk mengekspos diri kreatif guna melahirkan karya atau ide baru. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||