|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Mikrobiologi | BIO.61.0116 | - | 1 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Menunjukkan tanggung jawab, kemandirian, kewirausahaan, dan adaptasi dalam melaksanakan tugas | |
| CPL-7 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-8 | Mampu melakukan eksperimen di bidang biologi atau bidang lain yang berhubungan dengan biologi serta mampu mengolah, menganalisis dan menginterpretasikan data yang diperoleh | |
| CPL-9 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran dan pembelajaran biologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap ilmiah, kemampuan komunikasi, kerja sama tim, dan tanggung jawab dalam pembelajaran maupun praktikum mikrobiologi. | |
| CPMK 2 | Menganalisis konsep, struktur, klasifikasi, fisiologi, metabolisme, pertumbuhan, dan genetika mikroorganisme serta keterkaitannya dengan ilmu alam lainnya | |
| CPMK 3 | Mengevaluasi peran mikroorganisme dalam bidang kesehatan, lingkungan, pangan, dan industri berdasarkan bukti ilmiah untuk memecahkan permasalahan secara logis, kritis, dan inovatif | |
| CPMK 4 | Menerapkan teknik eksperimen mikrobiologi, mengolah, menganalisis, menginterpretasikan data praktikum, dan mengomunikasikan hasilnya dalam laporan ilmiah | |
| CPMK 5 | Merancang media pembelajaran digital inovatif berbasis teknologi yang mengintegrasikan konsep mikrobiologi untuk mendukung pembelajaran biologi | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup dan pengelompokan mikrobiologi, struktur dan fungsi sel mikro organisme, anatomi dan morfologi struktur sel bakteri, konsep virus dan peran virus dalam kehidupan, peranan nutrisi bagi mikro-organisme bagaimana mikroba memperoleh nutrien dari lingkungannya, pola pertumbuhan mikroba serta faktor mempengaruhinya, Fisiologi Mikroba, struktur dna dan materi genetic pada sel mikroba, berbagai asosiasi simbiotik antara mikro-organisme dengan organisme lainnya, dan mikrobiologi terapan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |