|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Fisiologi Hewan | BIO.61.0118 | - | 1 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Menunjukkan tanggung jawab, kemandirian, kewirausahaan, dan adaptasi dalam melaksanakan tugas | |
| CPL-7 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-8 | Mampu melakukan eksperimen di bidang biologi atau bidang lain yang berhubungan dengan biologi serta mampu mengolah, menganalisis dan menginterpretasikan data yang diperoleh | |
| CPL-9 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran dan pembelajaran biologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1. Mampu mendemonstrasikan kolaborasi tim yang efektif serta mengomunikasikan gagasan ilmiah atau hasil kajian bidang genetika secara lisan dan tertulis dengan menjunjung tinggi etika akademik. | |
| CPMK 2 | CPMK 2. Mampu menganalisis mekanisme fungsi, interaksi, dan regulasi sistem organ hewan dalam menjaga system fisiologis tubuh, serta mengorelasikannya dengan prinsip-prinsip fisika dan kimia secara komprehensif. | |
| CPMK 3 | CPMK 3. Mampu mengidentifikasi dan menganalisis problematik gangguan fungsi sistem organ pada hewan akibat faktor internal maupun eksternal, serta merumuskan solusi pemecahannya secara logis, kritis, dan inovatif | |
| CPMK 4 | CPMK 4. Mampu melaksanakan prosedur eksperimen ilmiah terkait fungsiologis tubuh hewan, serta terampil mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan data empiris yang diperoleh secara objektif. | |
| CPMK 5 | CPMK 5. Mampu mendesain dan mengembangkan produk media pembelajaran inovatif berbasis teknologi digital untuk memvisualisasikan fenomena fisiologis tubuh hewan | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib diikuti oleh setiap mahasiswa departemen biologi. Mata kuliah ini didistribusikan pada semester ganjil (semester 5). Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi: konsep dasar fisiologi hewan, homeostasis, nutrisi dan metabolisme pada hewan, pencernaan pada hewan invertebrata dan vertebrata, sistem respirasi pada hewan, sirkulasi pada hewan, sistem imun, sistem eksresi dan osmoregulasi, termoregulasi, sistim endokrin dan hasil yang di sekresikan, sistem syaraf hewan, sistem Indera, sistem gerak pada hewan, dan aplikasi ilmu fisiologi hewan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |