|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Biokimia | BIO.61.0119 | - | 1 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-4 | Mampu menjelaskan pengetahuan tentang konsep biologi dan hubungan antara biologi dan ilmu alam lainnya | |
| CPL-7 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-8 | Mampu melakukan eksperimen di bidang biologi atau bidang lain yang berhubungan dengan biologi serta mampu mengolah, menganalisis dan menginterpretasikan data yang diperoleh | |
| CPL-9 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran dan pembelajaran biologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1. Mampu mendemontrasikan kolaborasi tim yang efektif serta mengkomunikasikan gagasan ilmiah atau hasil kajian bidang biokimia secara lisan dan tertulis dengan menjunjung tinggi etika akdemik. dan penggoli8ongan biomakromolekul, biomikromolekul, ion, air, mineral dan vitamin | |
| CPMK 2 | CPMK 2. Mampu mendemontrasikan kolaborasi tim yang efektif serta mengkomunikasikan gagasan ilmiah atau hasil kajian bidang biokimia secara lisan dan tertulis dengan menjunjung tinggi etika akdemik. dan penggoli8ongan biomakromolekul, biomikromolekul, ion, air, mineral dan vitamin | |
| CPMK 3 | CPMK 3. Mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan merumuskan solusi inovatif terhadap permasalahan pembelajaran biokimia di sekolah serta berbagai fenomena studi kasus kompleks di bidang biokimia secara logis dan kritis. | |
| CPMK 4 | CPMK 4. Mampu melaksanakan eksperimen ilmiah, melakukan teknik-teknik dasar dan lanjut di laboratorium biokimia, meliputi:pada teknik-teknik dasar biokimia dalam kegiatan praktikum | |
| CPMK 5 | CPMK 5. Mampu mendesain dan mengembangankan produk media pembelajaran inovatif berbasis teknologi digital dan menvisualisasikan fenomena biokimia yang efektif. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Kuliah ini membahas tentang prinsip biokimia dan biomolekul, keterlibatan enzim serta koenzim dalam proses metabolisme biomakromolekul dalam sel makhluk hidup, serta kelainan dan gangguan dalam proses metabolisme biomolekul |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |