|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen Lembaga Pendidikan | BIO.61.0132 | - | 0 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-6 | Terampil dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran biologi yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif | |
| CPL-7 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-10 | Mampu membuat karya ilmiah melalui penelitian berdasarkan prinsip-prinsip metode ilmiah secara mandiri atau kelompok | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1.Mahasiswa mampu menunjukkan kemampuan kerja sama tim dan komunikasi efektif dalam mengelola waktu, merancang program peningkatan mutu, serta membangun kemitraan lembaga pendidikan | |
| CPMK 2 | CPMK 2. Mahasiswa mampu merencanakan dan mengelola aspek kurikulum serta laboratorium biologi sekolah yang inovatif demi menunjang proses pembelajaran yang kritis dan kreatif | |
| CPMK 3 | CPMK 3. Mampu berpikir logis dan kritis dalam menganalisis fungsi dasar, struktur, sistem, serta alternatif solusi atas berbagai permasalahan manajemen lembaga pendidikan | |
| CPMK 4 | CPMK 4. Mampu menyusun karya ilmiah berbasis metode ilmiah mengenai pengembangan profesi pendidik dan efektivitas manajemen sekolah secara mandiri | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang manajemen lembaga pendidikan secara umum, serta aspek-aspek khusus dalam manajemen dalam bidang pendidikan biologi agar pelaksanaan pembelajaran di sekolah oleh pendidik menjadi lebih baik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |