|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Microteaching | BIO.61.0133 | - | 1 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-5 | Memahami prinsip-prinsip TPACK (Pedagogy Technology and Content Knowledge) dalam pembelajaran biologi | |
| CPL-6 | Terampil dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran biologi yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif | |
| CPL-9 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran dan pembelajaran biologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1. Mahasiswa mampu menunjukkan karakter pendidik yang baik, etis, dan religius, serta kemampuan komunikasi efektif dan kerja sama tim dalam pelaksanaan peer assessment. (CPL-1) | |
| CPMK 2 | CPMK 2. Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip TPACK dalam menyelaraskan konten biologi, strategi pedagogi, dan teknologi saat simulasi mengajar. (CPL-5) | |
| CPMK 3 | CPMK 3. Mahasiswa terampil merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi perangkat serta proses pembelajaran biologi yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik. (CPL-6) | |
| CPMK 4 | CPMK 4. Mahasiswa mampu memanfaatkan teknologi terkini dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran biologi yang interaktif untuk digunakan saat praktik mengajar. (CPL-9) | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas keterampilan dasar mengajar guru dan penyusunan perangkat pembelajaran (Modul Ajar) dengan menerapkan berbagai model, pendekatan, dan metode pembelajaran yang dilengkapi bahan ajar, media, dan alat evaluasi berbasis TPACK. Mahasiswa dilatih mempraktikkan keterampilan dasar mengajar dan perangkat pembelajaran yang telah dirancang dalam simulasi pembelajaran biologi (microteaching), serta menilai penampilan mengajar teman sejawat melalui observasi peer assessment sebagai wujud penguatan sikap profesional dan kolaboratif calon pendidik. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |