|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pendidikan Mitigasi Bencana | BIO.61.0148 | - | 0 | 3 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-4 | Mampu menjelaskan pengetahuan tentang konsep biologi dan hubungan antara biologi dan ilmu alam lainnya | |
| CPL-5 | Memahami prinsip-prinsip TPACK (Pedagogy Technology and Content Knowledge) dalam pembelajaran biologi | |
| CPL-7 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-9 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran dan pembelajaran biologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1. Menganalisis konsep dan terminology bencana, fakta, fenomena, hubungan dan peran sains biologi dalam mitigasi bencana (CPL 4) | |
| CPMK 2 | CPMK 2. Menganalisis program pendidikan mitigasi bencana (meliputi model, pendekatan, strategi, media dam tekonologi pembelajaran, aplikasi asesmen (CPL-5) | |
| CPMK 3 | CPMK 4. Menganalisis permasalahan pembelajaran/pendidikan mitigasi bencana (CPL-7) | |
| CPMK 4 | Merancang dan mengkomunikasikan program mitigasi bencana berbasis perspektif biologi dalam bentuk projek (CPL-2) | |
| CPMK 5 | CPMK 5. Merancang dan mengkomunikasikan program mitigasi bencana berbasis perspektif biologi dalam bentuk projek (CPL-2) | |
| CPMK 6 | Merancang bahan ajar/media bermuatan literasi mitigasi bencana (CPL-9) | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas tentang jenis-jenis bencana, prekursor biologi bencana, pendekatan mitigasi bencana dalam perspektif pendidikan, dan project pengembangan program pembelajaran edukasi bencana. Perkuliahan menggunakan pendekatan Case Methods, Team-Based Project dan Framework Design Thinking. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |