|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Psikologi Kognitif | BIO.61.0151 | - | 0 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-4 | Mampu menjelaskan pengetahuan tentang konsep biologi dan hubungan antara biologi dan ilmu alam lainnya | |
| CPL-5 | Memahami prinsip-prinsip TPACK (Pedagogy Technology and Content Knowledge) dalam pembelajaran biologi | |
| CPL-6 | Terampil dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran biologi yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif | |
| CPL-9 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran dan pembelajaran biologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, prinsip, dan peran psikologi kognitif dalam pembelajaran biologi | |
| CPMK 2 | CPMK 2. Mahasiswa mampu membedakan prinsip dan mekanisme working memory, long-term memory, beban kognitif, dan representasi visual | |
| CPMK 3 | CPMK 4. Mahasiswa mampu menganalisis komponen system thinking dan design thinking serta mengaitkannya dengan pembelajaran biologi. | |
| CPMK 4 | CPMK 3. Mahasiswa mampu menganalisis konsep, proses, dan indikator persepsi, atensi, problem solving, creativity, reasoning, argumentation, dan inferensi. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan peran psikologi kognitif dalam pembelajaran biologi; kajian struktur otak, mekanisme, dan fungsi proses berpikir dari perspektif biologi, psikologi, dan neurosains; serta penerapannya pada pembelajaran dan kasus-kasus kognitif peserta didik. Materi mencakup neurosains dan otak, working memory, long-term memory, beban kognitif, representasi visual, persepsi, atensi, problem solving, creativity, reasoning, argumentation, inferensi, system thinking, dan design thinking. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |