|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Media Pembelajaran Biologi Berbasis Artificial Intelligence | BIO.61.0156 | - | 0 | 2 | 5 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Muhyiatul Fadilah S.Si., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-3 | Menunjukkan tanggung jawab, kemandirian, kewirausahaan, dan adaptasi dalam melaksanakan tugas | |
| CPL-6 | Terampil dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran biologi yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif | |
| CPL-7 | Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi | |
| CPL-9 | Mampu memanfaatkan teknologi dalam mengembangkan inovasi media pembelajaran dan pembelajaran biologi | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1. Menunjukkan karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas pembelajaran yang menggunakan AI (karakter yang baik /good character). | |
| CPMK 2 | CPMK 2. Bertanggung jawab, mandiri, beradaptasi dan berkolaborasi menganalisis masalah/kasus kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan konten materi relevan dan penerapannya dalam pembelajaran biologi. | |
| CPMK 3 | CPMK 3. Menunjukkan keterampil dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran biologi yang inovatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam kegiatan proyek. | |
| CPMK 4 | CPMK 4. Berpikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap penguraian jenis dan fungsi beberapa alat kecerdasan buatan melalui kompetensi penggunaan perangkat keras dan perangkat lunak pada desain pembelajaran yang inovatif. | |
| CPMK 5 | CPMK 5. Memanfaatkan teknologi dan mengembangkan inovasi media pembelajaran untuk menjelaskan tentang peranan media pembelajaran berbasis artificial intelligence pada pembelajaran biologi. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Media Pembelajaran Biologi Berbasis AI memberikan pemahaman melalui diskusi dan pengalaman langsung yang mendalam tentang pengetahuan dasar AI dan machine learning, peranan AI dalam pembelajaran dan pendidikan 4.0, cara mengintegrasikan AI ke dalam sebuah desain pembelajaran tertentu, penggunaan alat untuk pengembangan media interaktif, penggunaan efektif chatbot dan virtual tutor, learning analytics, dan mahasiswa juga dituntut untuk mampu memahami etika, tantangan, dan masa depan bagi pendidikan saat berhadapan dengan AI. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |