|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Sitotaksonomi hewan dan tumbuhan | BIO.82.0040 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian (Pendidikan biologi) | |
| CPL-7 | Menguasai konsep dasar dan lanjut ilmu biologi secara komprehensif | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu mengolaborasi pembagian kerja tim secara efektif, adaptif, dan bertanggung jawab dalam melakukan aktivitas penjelajahan lapangan (fieldwork) maupun kerja laboratorium untuk koleksi sampel, pembuatan preparat kromosom, dan analisis sitotaksonomi hewan atau tumbuhan. | |
| CPMK 2 | Mampu merekayasa (merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi) desain, suplemen materi ajar, atau kit laboratorium biologi inovatif berbasis data riset sitotaksonomi lokal yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik di sekolah maupun perguruan tinggi. | |
| CPMK 3 | Mampu mensintesis konsep dasar dan lanjut sitotaksonomi secara komprehensif untuk menganalisis variasi jumlah, struktur, dan perilaku kromosom dalam memecahkan masalah klasifikasi, kekerabatan filogenetik, dan evolusi hewan maupun tumbuhan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mengkaji prinsip dan aplikasi sitotaksonomi sebagai salah satu pendekatan dalam klasifikasi dan identifikasi taksonomi tumbuhan dan hewan berdasarkan karakteristik sitologis, terutama struktur, jumlah, dan perilaku kromosom (kariotipe, ploidi, dan variasi sitogenetik). Mahasiswa dibekali pemahaman tentang teknik-teknik analisis sitogenetik (preparasi kromosom, pewarnaan, analisis kariotipe) serta kemampuan menginterpretasikan data sitologis untuk mendukung penentuan hubungan kekerabatan dan status taksonomi suatu takson. Mata kuliah ini juga melatih mahasiswa berpikir logis, kritis, dan inovatif dalam mengidentifikasi serta memecahkan masalah taksonomi menggunakan data sitogenetik, sekaligus memperkuat penguasaan konsep dasar dan lanjut ilmu biologi secara komprehensif (genetika, biologi sel, dan sistematika). Melalui kerja praktikum dan diskusi kelompok, mahasiswa juga dilatih untuk berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam tim dalam menyelesaikan tugas analisis sitotaksonomi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||