|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Ekologi dan lingkungan | BIO.82.0041 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian (Pendidikan biologi) | |
| CPL-7 | Menguasai konsep dasar dan lanjut ilmu biologi secara komprehensif | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa menunjukkan karakter yang baik, religius, nasionalis, dan berjiwa entrepreneur, serta menjunjung norma-etika dalam mengkaji dan menyikapi permasalahan ekologi dan lingkungan, termasuk dalam pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan. | |
| CPMK 2 | Mampu mengolaborasi pembagian kerja tim secara adaptif dan bertanggung jawab dalam melakukan riset/kajian ekologi lapangan, serta mengomunikasikan hasil analisis data lingkungan secara persuasif dan berbasis bukti ilmiah | |
| CPMK 3 | mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran biologi bertema ekologi dan lingkungan yang inovatif serta sesuai dengan kebutuhan peserta didik, termasuk pemanfaatan isu lingkungan kontekstual sebagai sumber belajar. | |
| CPMK 4 | Mampu mensintesis konsep dasar dan lanjut ilmu ekologi (mekanisme ekosistem, aliran energi, siklus biogeokimia, ekologi populasi/komunitas) secara komprehensif untuk menganalisis problematika lingkungan makro serta dinamika perubahan biosfer. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mengkaji konsep dasar dan lanjut ekologi sebagai cabang ilmu biologi yang membahas interaksi antara organisme dengan lingkungannya, mencakup tingkat organisasi ekologi (individu, populasi, komunitas, ekosistem, dan biosfer), aliran energi dan siklus materi, dinamika populasi, interaksi antarspesies, suksesi ekosistem, serta keanekaragaman hayati. Mahasiswa juga dibekali pemahaman tentang isu-isu lingkungan kontemporer seperti perubahan iklim, kerusakan ekosistem, pencemaran, dan upaya konservasi, serta keterkaitannya dengan pembangunan berkelanjutan. Mata kuliah ini juga melatih mahasiswa untuk berkomunikasi secara efektif dan bekerja sama dalam tim dalam menyelesaikan tugas kajian dan proyek ekologi. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||