RPS - Etnosains Pembelajaran Biologi

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Etnosains Pembelajaran Biologi		BIO.82.0044	-	0	2	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-5	Mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengembangkan pembelajaran biologi yang inovatif sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
	CPL-7	Menguasai konsep dasar dan lanjut ilmu biologi secara komprehensif
	CPL-8	Mampu menguasai TPACK untuk mengembangkan dan menghasilkan produk Pendidikan biologi yang inovatif berbasis riset berorientasi kearifan local.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu menunjukkan sikap menghargai kekayaan budaya nasional, serta mengintegrasikan etika profesi, nilai-nilai religius, dan jiwa entrepreneur (bio-ecopreneurship) dalam mengeksplorasi pengetahuan asli masyarakat (indigenous knowledge) agar menjadi peluang inovasi yang bermanfaat bagi masyarakat secara bertanggung jawab
	CPMK 2	Mampu mengomunikasikan hasil eksplorasi dan kajian etnosains pembelajaran biologi secara efektif serta bekerja sama dalam tim selama kegiatan eksplorasi lapangan, diskusi
	CPMK 3	Mampu merancang dan mengembangkan pembelajaran biologi berbasis etnosains yang adaptif dan inovatif sesuai kebutuhan peserta didik
	CPMK 4	Menguasai konsep dasar dan lanjut ilmu biologi secara komprehensif sebagai dasar untuk merekonstruksi pengetahuan etnosains/kearifan lokal menjadi konsep biologi ilmiah yang sahih
	CPMK 5	Mampu mengintegrasikan kerangka kerja TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) berbasis riset etnosains terkini untuk menciptakan produk pendidikan biologi inovatif berorientasi kearifan lokal
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-5	CPL-7	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini mengkaji konsep, prinsip, dan kajian etnosains sebagai bidang interdisipliner yang mengintegrasikan pengetahuan asli (indigenous knowledge)/kearifan lokal masyarakat dengan konsep-konsep sains, khususnya biologi. Matakuliah ini berisi pemahaman tentang hakikat etnosains, hubungan antara sains ilmiah dan sains asli (native science), serta metode eksplorasi dan dokumentasi pengetahuan lokal masyarakat terkait pemanfaatan tumbuhan, hewan, dan lingkungan. Mahasiswa dilatih untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan merekonstruksi pengetahuan etnosains/kearifan lokal menjadi konsep biologi ilmiah yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran biologi secara kontekstual dan inovatif.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS