|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Mikrobiologi Terapan | BIO.82.0048 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian (Pendidikan biologi) | |
| CPL-7 | Menguasai konsep dasar dan lanjut ilmu biologi secara komprehensif | |
| CPL-8 | Mampu menguasai TPACK untuk mengembangkan dan menghasilkan produk Pendidikan biologi yang inovatif berbasis riset berorientasi kearifan local. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mampu mengomunikasikan hasil kajian literatur bidang mikrobiologi terapan secara efektif, baik lisan maupun tulisan, serta bekerja sama secara kolaboratif dalam tim selama kegiatan perkuliahan dan proyek kelompok | |
| CPMK 2 | mampu berpikir logis, kritis, dan inovatif dalam mengidentifikasi permasalahan, menganalisis data hasil eksperimen, serta memberikan solusi aplikatif terkait pemanfaatan mikroorganisme dalam bidang pangan, kesehatan, pertanian, dan lingkungan | |
| CPMK 3 | Mampu menguasai konsep dasar dan lanjut mikrobiologi (struktur, fisiologi, genetika, dan metabolisme mikroorganisme) serta penerapannya secara komprehensif dalam berbagai bidang terapan | |
| CPMK 4 | Mampu mampu mengintegrasikan TPACK (Technological, Pedagogical, and Content Knowledge) untuk mengembangkan produk pembelajaran atau produk aplikatif mikrobiologi terapan yang inovatif, berbasis riset, dan berorientasi pada kearifan lokal | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini mengkaji secara mendalam karakteristik, struktur, fisiologi, genetika, serta peran mikroorganisme (bakteri, virus, fungi, dan protista) dalam berbagai aspek kehidupan. Mataukuliah ini mengkaji tentang peranan mikroorganisme dalam mendukung kebutuhan hidup manusia, penerapan mikrobiologi untuk memecahkan berbagai persoalan di berbagai bidang, yaitu: kesehatan, sandang, pangan, energi, keamanan, lingkungan dan pertanian. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||