|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR (S3)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar | PDS.92.0005 | - | 0 | 3 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menyusun gagasan akademik dan karya ilmiah yang memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan dasar yang adaptif, berkelanjutan, dan berakar pada nilai-nilai lokal.1 | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu mengintegrasikan kearifan lokal dalam solusi inovatif untuk menjawab permasalahan pendidikan dasar, baik permasalahan global, regional, dan nasional | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis berbagai isu krusial pendidikan dasar pada tingkat global, regional, nasional, dan lokal dengan pendekatan multidisipliner. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mengembangkan model konseptual atau rekomendasi kebijakan berbasis riset terkait isu pendidikan dasar. | |
| CPMK 5 | Mahasiswa mampu mengevaluasi kebijakan dan praktik pendidikan dasar berdasarkan evidence dan perbandingan lintas negara. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa program doktoral mengenai dinamika, tantangan, dan peluang pendidikan dasar dalam konteks global, regional, nasional, serta integrasi kearifan lokal. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||