RPS - Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR (S3)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar		PDS.92.0007	-	1	2	1	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Prof. Dr. Alwen Bentri M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL	-
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar untuk mendukung capaian Menguasai pendekatan interdisipliner dalam menganalisis isu pendidikan dasar.
	CPMK 2	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar dalam konteks Mengembangkan model/strategi inovatif berbasis kearifan lokal untuk peningkatan … secara sistematis dan terukur.
	CPMK 3	Mahasiswa mampu menerapkan Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar dalam konteks Mampu menghasilkan kajian/riset orisinal yang berkontribusi pada pengembangan pe… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar dalam konteks Menguasai filosofi dan metodologi pembelajaran pendidikan dasar untuk menghasilk… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu menerapkan Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar dalam konteks Mampu mengembangkan model pembelajaran pendidikan dasar beserta perangkat penduk… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 6	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar dalam konteks Menguasai filosofi secara sistematis dan terukur.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL 1 (%)	CPL 2 (%)	CPL 3 (%)	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mahasiswa mampu mengkaji dan mendalami tentang hakekat manusia baik sebagai pendidik dan peserta didik. Manusia pada hakekatnya memiliki harkat, martabat, fitrah dan berperan sebagi khalifah. Juga dibahas secara mendalam terkait anak dan atau peserta didik melingkupi kajian tentang kondisi lingkungan anak dan orang dewasa serta interellasi antara orang dewasa dan dan anak dan Tuhan dalam menanamkan sikap literat. Kehidupan anak melalui tugas-tugas perkembangan berhubungan dengan energi pertumbuhan dan perkembangan anak, pola asuhan dan pemberdayaan anak serta antisipasi terhadap perlakuan yang salah. Diharapkan mahasiswa mampu menganalisis permasalahan perkembangan anak dan remaja awal dan impilkasinya terhadap pembelajaran. Mahasiswa juga mengkaji tentang penerapan pendekatan pembelajaran atau model pembelajaran mutakhir dalam pencapaian keseimbangan IQ-EQ-SQ. Mahasiswa mampu mengkaji peran energi pembelajaran dan hubungannya dengan energy milik Allah di alam semesta dalam memberdayakan atau mempersiapkan anak menjadi khalifah Allah di muka bumi. Mahasiswa juga mampu mengkaji kondisi dan permasalahan Pendidikan dasar Indonesia dan mampu menemukan solusi yang lebih baik melalui analisis SWOT. Mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep literasi dan mengembangkan model-model pengembangan literasi anak usia Pendidikan dasar.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0