RPS - Telaah Kurikulum

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Telaah Kurikulum		PDE.61.0018	-	0	2	3	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Friyatmi S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-5	Menguasai konsep dasar pendidikan, pedagogik, dan kurikulum dalam perencanaan, pengelolaan, dan asesmen pembelajaran ekonomi yang berbasis teknologi informasi dan berpusat pada peserta didik
	CPL-7	Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi praktik pembelajaran ekonomi yang efektif dengan memanfaatkan teknologi informasi sehingga tercipta lingkungan pembelajaran yang aman, nyaman, dan berpusat pada peserta didik.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu Menjelaskan hakikat, fungsi, peran, landasan, komponen, prinsip, pendekatan, dan model pengembangan kurikulum secara kritis
	CPMK 2	Mampu Menjelaskan hakikat, fungsi, peran, landasan, komponen, prinsip, pendekatan, dan model pengembangan kurikulum secara kritis
	CPMK 3	Mampu Menganalisis perkembangan dan implementasi kurikulum di Indonesia berdasarkan konteks filosofis, pedagogis, sosiologis, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kebutuhan peserta didik
	CPMK 4	Mampu Menganalisis keterkaitan antara kurikulum, tujuan/kompetensi, materi, pengalaman belajar, strategi pembelajaran, dan asesmen dan buku teks
	CPMK 5	Mampu Melakukan telaah terhadap dokumen kurikulum dan rancangan pembelajaran guru pada berbagai jenjang satuan pendidikan menggunakan kriteria dan instrumen telaah yang relevan.
	CPMK 6	Mampu Menganalisis perkembangan dan implementasi kurikulum di Indonesia berdasarkan konteks filosofis, pedagogis, sosiologis, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kebutuhan peserta didik
	CPMK 7	Mampu Menganalisis keterkaitan antara kurikulum, tujuan/kompetensi, materi, pengalaman belajar, strategi pembelajaran, dan asesmen dan buku teks
	CPMK 8	Mampu Melakukan telaah terhadap dokumen kurikulum dan rancangan pembelajaran guru pada berbagai jenjang satuan pendidikan menggunakan kriteria dan instrumen telaah yang relevan.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-5	CPL-7	Total
CPMK 1	5%	-	-	5%
CPMK 2	-	5%	-	5%
CPMK 3	-	5%	-	5%
CPMK 4	-	5%	-	5%
CPMK 5	-	30%	-	30%
CPMK 6	-	-	5%	5%
CPMK 7	-	-	5%	5%
CPMK 8	-	-	40%	40%
Total	5%	45%	50%	100%

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini menjelasakan teori dan konsep Telaah Kurikulum

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0