|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Manajemen Kantor | PDE.61.0027 | - | 1 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Friyatmi S.Pd., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-1 | Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character) | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keahlian. | |
| CPL-4 | Mampu memanfaatkan teknologi digital serta analisis data dan informasi untuk mengambil keputusan dalam praktik pembelajaran dan bisnis | |
| CPL-5 | Menguasai konsep dasar pendidikan, pedagogik, dan kurikulum dalam perencanaan, pengelolaan, dan asesmen pembelajaran ekonomi yang berbasis teknologi informasi dan berpusat pada peserta didik | |
| CPL-6 | Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi, akuntansi, manajemen dan kewirausahaan serta aplikasinya dalam pendidikan dan praktik bisnis pada skala nasional dan global secara inovatif dan adaptif terhadap perkembangan IPTEKS. | |
| CPL-7 | Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi praktik pembelajaran ekonomi yang efektif dengan memanfaatkan teknologi informasi sehingga tercipta lingkungan pembelajaran yang aman, nyaman, dan berpusat pada peserta didik. | |
| CPL-8 | Mampu mengaplikasikan kemampuan dalam bidang ekonomi, akuntansi, manajemen, dan administrasi perkantoran dalam mengelola berbagai konteks praktik bisnis dengan memanfaatkan teknologi digital. | |
| CPL-9 | Mampu mengaplikasikan kompetensi kewirausahaan berbasis inovasi dalam berbagai bidang usaha | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | CPMK 1 | |
| CPMK 2 | CPMK 2 | |
| CPMK 3 | CPMK 3 | |
| CPMK 4 | CPMK 4 | |
| CPMK 5 | CPMK 5 | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK 1 | CPMK 1 (3%) | |
| SUB CPMK 2 | Konsep administrasi dan manajemen kantor (4%) | |
| SUB CPMK 3 | Administrasi dalam arti manajemen kantor dan pekerjaan kantor. (4%) | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini terdiri dari teori Manajemen Kantor |
| Pustaka | Utama: |
|
1. Armida. Silvia Asriel, Armiati, Leo Frista, (2016) Manajemen Perkantoran Modren, Kencana Pramedia Jakarta
|
|
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| 1 | ORIENTASI | ||||||
| 2 |
Konsep administrasi dan manajemen kantor
|
- |
Kuis
|
- | - |
Konsep administrasi dan manajemen kantor [Armida. Silvia Asriel, Armiati, Leo Frista, (2016) Manajemen Perkantoran Modren, Kencana Pramedia Jakarta]
|
4 |
| 3 |
Administrasi dalam arti manajemen kantor dan pekerjaan kantor.
|
Ketepatan mengaitkan konsep administrasi dengan pekerjaan kantor. |
Kuis
|
luring | - |
Ketepatan mengaitkan konsep administrasi dengan pekerjaan kantor. [Armida. Silvia Asriel, Armiati, Leo Frista, (2016) Manajemen Perkantoran Modren, Kencana Pramedia Jakarta]
|
4 |