RPS - Supervisi Pendidikan

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Supervisi Pendidikan		PDE.82.0107	-	0	3	3	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Prof. Dr. Yulhendri S.Pd., M.Si.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-7	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam menganalisis, dan mengembangkan serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keahlian.
	CPL-9	Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggungjawab dan berdasarkan etika akdemik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
	CPL-10	Mampu menemukan atau mengembangkan inovasi, kebijakan, dan pengelolaan pendidikan ekonomi melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	ok
	CPMK 2	Mahasiswa mampu mengevaluasi secara kritis konsep, landasan, paradigma, tujuan, prinsip, fungsi, peran, dan etika supervisi pendidikan.
	CPMK 3	Mahasiswa mampu menganalisis model, pendekatan, data, instrumen, serta permasalahan supervisi akademik dan manajerial dalam pendidikan ekonomi.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu merancang dan mempraktikkan supervisi akademik dan manajerial yang kolaboratif, inklusif, berbasis bukti, teknologi, coaching, dan umpan balik.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu mengevaluasi serta mengembangkan program supervisi pendidikan yang inovatif dan berbasis riset, kemudian mengomunikasikannya secara ilmiah dan bertanggung jawab.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK 1	Mahasiswa mampu mengevaluasi secara kritis konsep, landasan, paradigma, tujuan, prinsip, fungsi, peran, dan etika supervisi pendidikan. (25%)
	SUB CPMK 2	Mahasiswa mampu mengevaluasi secara kritis konsep, landasan, paradigma, tujuan, prinsip, fungsi, peran, dan etika supervisi pendidikan. (25%)

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-7	CPL-9	Total
SUB CPMK 1	-	-	-	-	25%
SUB CPMK 2	-	-	-	-	25%
					50%

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
8	UTS
16	UAS