|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Geologi | GEO.61.0055 | - | 1 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa Mampu memahami Konsep dasar geologi | |
| CPMK 2 | Mahasiswa Mampu menganalisis hubungan antara geologi dan lingkungan | |
| CPMK 3 | Mahasiswa Mampu mengaplikasikan konsep geologi dalam pendidikan geografi | |
| CPMK 4 | Mampu mengkomunikasikan hasil analisis geologi | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata Kuliah Geologi membahas mengenai pengenalan disiplin ilmu geologi, hukum geologi, dinamika proses pembentukan bumi, permasalahan lapangan terkait gejala-gejala, proses, dan sumberdaya alam lokalitas di Indonesia merupakan suatu kajian yang sangat relevan dan kompleks. Gejala-gejala tersebut mencakup berbagai aspek, seperti gempa bumi, letusan gunung api, banjir, tanah longsor, serta fenomena alam lainnya. Proses geologis yang terjadi di Indonesia menjadi faktor penentu utama dalam pemahaman terhadap peristiwa alam tersebut. Sebagai negara yang terletak di Cincin Api Pasifik, Indonesia sering kali menjadi saksi dari aktivitas seismik dan vulkanik yang tinggi. Gempa bumi sering terjadi karena lempeng-lempeng tektonik yang saling berinteraksi, sementara letusan gunung api dapat disebabkan oleh aktivitas magma di bawah permukaan bumi. Sumberdaya alam yang dimiliki oleh Indonesia juga memiliki keterkaitan yang erat dengan kondisi geologisnya. Pengelolaan sumberdaya alam yang berkelanjutan menjadi tantangan, mengingat adanya potensi konflik antara pemanfaatan yang intensif dengan kelestarian lingkungan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||