|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Geografi Tanah | GEO.61.0056 | - | 1 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Mahasiswa mampu menganalisis konsep geografi tanah dan genesis tanah (pembentukan dan perkembangan tanah | |
| CPMK 2 | Mahasiswa mampu menganalisis morfologi dan sifat fisika, kimia, dan biologi tanah | |
| CPMK 3 | Mahasiswa mampu mengaplikasikan kajian geografi tanah dengan kemampuan lahan, kekesuaian lahan dan pengelolaan lahan. | |
| CPMK 4 | Mahasiswa mampu mengkreasikan pembuatan peta taksonomi tanah, Satuan lahan dan menyusun laporan pratikum tanah | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Geografi Tanah membahas tentang asal-usul, persebaran, dan karakteristik tanah sebagai salah satu komponen penting dalam sistem geosfer. Mahasiswa akan mempelajari proses pembentukan tanah (pedogenesis), klasifikasi tanah, serta hubungan antara faktor-faktor lingkungan fisik (iklim, topografi, batuan induk, vegetasi, dan waktu) terhadap pembentukan dan persebaran tanah. Kajian juga mencakup analisis spasial distribusi jenis tanah, potensi dan kendala tanah untuk berbagai penggunaan lahan, serta pengaruh aktivitas manusia terhadap degradasi tanah. Pendekatan geografi digunakan untuk memahami dinamika tanah dalam konteks ruang dan waktu melalui integrasi data lapangan, peta, dan teknologi geospasial |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||