Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU SOSIAL – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Model dan Strategi Pembelajaran Geografi GEO.61.0071 - 1 2 4 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL -
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu membedakan Pendekatan, Strategi, Model, Metode, Teknik dan Taktik Pembelajaran dalam Pembelajaran Geografi serta kaitannya dengan Kompetensi Guru dan Pembelajaran Abas 21
CPMK 2 Mampu memberikan tinjauan kritis terhadap Model Pembelajaran Inquiry – Discovery, Problem Based Learning dan Project Based Learning beserta turunannya dalam konteks pembelajaran Geografi
CPMK 3 Mampu mensimulasikan MPID, PBL, PjBL serta turunannya untuk pembelajaran Geografi baik luring maupun daring
CPMK 4 Mampu memberikan tinjauan kritis terhadap Pendekatan Pembelajaran Deep Learning dalam kaitannya dengan pembelajaran Geografi
CPMK 5 Mampu merumuskan alternatif solusi untuk permasalahan implementasi model pembelajaran di sekolah.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 1 (%) CPL 2 (%) CPL 3 (%) dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah ini membahas berbagai model dan strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pengajaran geografi. Mahasiswa akan mengembangkan keterampilan dalam memilih dan menerapkan strategi pembelajaran berbasis inkuiri, eksperiensial, dan kolaboratif guna meningkatkan pemahaman konsep geografi secara kontekstual
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS