RPS - Desain Pembelajaran Geografi Berbasis IT

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU SOSIAL – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI (S2)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Desain Pembelajaran Geografi Berbasis IT		GEO.82.0039	-	3	1	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Prof. Dr. Dedi Hermon S.Pd, MP

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL	-
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menganalisis kebutuhan pembelajaran geografi dan peluang pemanfaatan teknologi informasi dalam konteks kurikulum dan karakteristik peserta didik.
	CPMK 2	Merancang perangkat pembelajaran geografi (RPP, media, bahan ajar digital) berbasis teknologi informasi yang mendukung ketercapaian kompetensi abad ke-21.
	CPMK 3	Mengembangkan dan mengomunikasikan produk pembelajaran geografi berbasis IT secara kreatif dan sistematis dengan memperhatikan prinsip pedagogis dan etika digital.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Desain Pembelajaran Geografi Berbasis IT untuk mendukung capaian Lulusan mampu menunjukkan sikap profesional.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Desain Pembelajaran Geografi Berbasis IT dalam konteks Lulusan mampu menguasai dan menerapkan teknologi geospasial serta literasi data … secara sistematis dan terukur.
	CPMK 6	Mahasiswa mampu menerapkan Desain Pembelajaran Geografi Berbasis IT dalam konteks Lulusan mampu merancang dan mengimplementasikan pembelajaran geografi yang berba… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 7	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Desain Pembelajaran Geografi Berbasis IT dalam konteks Lulusan mampu merancang dan mengembangkan strategi pembelajaran kebencanaan dala… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 8	Mahasiswa mampu menerapkan Desain Pembelajaran Geografi Berbasis IT dalam konteks Lulusan mampu berkontribusi dalam pengembangan kebijakan pendidikan geografi ber… secara sistematis dan terukur.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL 1 (%)	CPL 2 (%)	CPL 3 (%)	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah ini membahas konsep dasar pembelajaran berbasis teknologi dalam pendidikan geografi dengan menekankan prinsip-prinsip dan peran teknologi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Mahasiswa akan mengembangkan desain pembelajaran geografi berbasis IT yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik di berbagai jenjang pendidikan. Selain itu, mata kuliah ini juga mengarahkan mahasiswa untuk mengevaluasi implementasi pembelajaran berbasis teknologi guna mengukur efektivitasnya serta menyusun rekomendasi pengembangan lebih lanjut. Melalui pendekatan analitis dan aplikatif, mahasiswa diharapkan mampu merancang strategi pembelajaran inovatif yang memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan pemahaman dan pengalaman belajar geografi.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0