|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Lanskap Ekowisata | GEO.82.0045 | - | 0 | 2 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis potensi lanskap fisik dan sosial dalam penentuan zona ekowisata berbasis prinsip keberlanjutan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Lanskap ekowisata adalah kombinasi dari elemen-elemen alami (seperti hutan, gunung, sungai, pantai, dll.) dan elemen-elemen buatan manusia (seperti jalan setapak, fasilitas akomodasi, dll.) yang dirancang dan dikelola untuk mendukung kegiatan ekowisata. Contoh Lanskap Ekowisata: Taman Nasional: Wilayah yang dilindungi dengan keanekaragaman hayati tinggi dan potensi untuk kegiatan ekowisata seperti hiking, pengamatan satwa, dan penelitian. Desa Wisata: Wilayah pedesaan yang dikembangkan untuk pariwisata dengan fokus pada pelestarian budaya dan lingkungan. Area Pasca Tambang: Area bekas pertambangan yang direhabilitasi dan dikembangkan menjadi destinasi ekowisata dengan daya tarik unik. Pantai dan Pulau: Area pesisir yang menawarkan pemandangan indah, kegiatan air, dan potensi untuk konservasi terumbu karang. Pengembangan Lanskap Ekowisata: Perencanaan dan desain lanskap yang mempertimbangkan kondisi alami area tersebut. Penggunaan bahan-bahan ramah lingkungan dalam pembangunan fasilitas. Penyediaan informasi dan interpretasi yang akurat tentang lingkungan dan budaya lokal. Keterlibatan masyarakat lokal dalam proses perencanaan dan pengelolaan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||