|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU SOSIAL
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI (S2)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Mitigasi Bencana Perubahan Iklim | GEO.82.0054 | - | 0 | 2 | 2 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Prof. Dr. Dedi Hermon S.Pd, MP | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-8 | Lulusan mampu merancang dan mengimplementasikan pembelajaran geografi yang berbasis riset serta berorientasi pada penguatan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan analitis bagi peserta didik melalui berbagai pendekatan inovatif yang kontekstual dan berbasis teknologi. | |
| CPL-12 | Lulusan mampu berkontribusi dalam pengembangan kebijakan pendidikan geografi berbasis riset dan praktik terbaik, serta menginisiasi program edukasi dan pemberdayaan masyarakat dalam pengurangan risiko bencana melalui pendekatan geografi dan teknologi pembelajaran. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis dampak perubahan iklim terhadap berbagai aspek kehidupan dan lingkungan. | |
| CPMK 2 | Mengevaluasi strategi mitigasi dan adaptasi terhadap perubahan iklim berbasis ekosistem dan teknologi. | |
| CPMK 3 | Merancang model implementasi mitigasi perubahan iklim berbasis kebijakan lokal dan global. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah ini membahas dampak perubahan iklim terhadap lingkungan dan kehidupan manusia serta strategi mitigasi dan adaptasi yang dapat diterapkan. Mahasiswa akan menganalisis faktor penyebab perubahan iklim, mengevaluasi berbagai strategi mitigasi berbasis ekosistem dan teknologi, serta merancang model implementasi mitigasi yang selaras dengan kebijakan lokal dan global. Dengan pendekatan berbasis data dan kebijakan, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan solusi yang kontekstual dan aplikatif untuk menghadapi tantangan perubahan iklim. |
| Pustaka | Utama: |
|
1. Alexander, D. (2020). Natural disasters. Routledge.
2. BNPB. (2020). Indeks risiko bencana Indonesia. Badan Nasional Penanggulangan Bencana.
3. Hermon, Dedi. “CHARACTERISTICS OF COMMUNITY ADAPTIVE RESILIENCE IN OVERCOMING THE HAZARDS OF FLOOD DISASTER IN KAMPAR REGENCY
INDONESIA.” International Journal of GEOMATE 27, no. 122 (2024).
4. Carter, W. N. (2018). Disaster management: A disaster manager’s handbook. Asian Development Bank.
5. Coppola, D. P. (2021). Introduction to international disaster management (4th ed.). Butterworth-Heinemann.
6. Cutter, S. L. (2019). Hazards, vulnerability and environmental justice. Routledge.
7. Djalante, R. (2021). Disaster risk reduction in Indonesia: Progress, challenges, and issues. Springer.
8. Dwiningrum, S. I. A. (2020). Pendidikan kebencanaan berbasis masyarakat. UNY Press.
9. Hermon, D. (2020). Geografi lingkungan dan kebencanaan. UNP Press.
|
|
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
1. Wilis, Ratna, Helfia Edial, Arie Yulfa, and Abel Tasman. “REDUCING THE RISK OF LANDSLIDES BY ENHANCING LAND CONSERVATION AND FERTILITY IN BALAI
GADANG SUB- DISTRICTS, KOTO TANGAH DISTRICTS, PADANG CITY” .Vol., n.d
2. Elfianti, Nengsih, and Dedi Hermon. “Sustainable Management Strategies for Oil Palm Plantations Based on an Analysis of Environmental Degradation in
Tualang District, Riau.” Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 12, no. 1 (2026): 560–67.
3. Fatimah, S. (2022). Pendidikan geografi kebencanaan dan perubahan iklim. Rajawali Pers.
4. Aprizon, P., & Hermon, D. (2023). Spatial analysis for disaster-prone tourism development. GeoJournal of Tourism and Geosites, 48(1), 55–67.
5. Arifin, Z., et al. (2024). Disaster risk management in geography education. International Journal of Disaster Risk Reduction, 98, 104112.
6. Dewata, I., Hermon, D., & Oktorie, O. (2025). Coastal disaster mitigation and environmental sustainability in Indonesia. Geographia Technica, 20(2), 134–149.
7. Dewi, T., et al. (2021). Disaster mitigation in ecotourism destination management. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 683(1), 1–9.
8. Djalante, R., et al. (2020). Review and analysis of current responses to COVID-19 in Indonesia. Progress in Disaster Science, 6, 100091.
9. Fatimah, S., & Yuliana, R. (2022). Community resilience in disaster-prone areas. Journal of Environmental Management and Tourism, 13(5), 1420–1431.
10. Hermon, D., et al. (2021). Disaster education and mitigation strategies in Indonesia. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 747(1), 012045.
11. Hidayat, M., et al. (2022). GIS application for disaster risk analysis and spatial planning. International Journal of Geoinformatics, 18(3), 77–89.
12. Irwandi, H., Rosid, M. S., & Mart, T. (2021). The effects of ENSO, climate change and human activities on the water level of Lake Toba, Indonesia: A critical literature review. Environmental Research Review.
13. Maulana, F., et al. (2024). Geospatial technology for disaster mitigation learning. Education Sciences, 14(3), 211–225.
14. Nofrion, N., Purwanto, S., Utomo, E. P., & Aziz, S. A. (2023). The development model of community-based tourism in Nagari Koto Sani, Solok Regency, West
Sumatra. GeoEco, 9(2), 160–172.
15. Oktorie, O., et al. (2025). Assessing sustainability of coastal environmental management in disaster-prone areas. Geographia Technica, 20(2), 134–149.
16. Prasetyo, A., & Hermon, D. (2023). Spatial analysis and disaster mitigation in tourism regions. GeoJournal of Tourism and Geosites, 48(1), 55–67.
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |