RPS - Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini		AUD.61.0130	-	0	2	1	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
	CPL-4	Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
	CPL-5	Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
	CPL-7	Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mengintegrasikan nilai-nilai religius, budaya lokal, kebangsaan, kemanusiaan, dan prinsip growth mindset dalam praktik pendidikan anak usia dini secara profesional dan berkelanjutan.
	CPMK 2	Menganalisis konsep nilai, karakter, dan pikiran bertumbuh (growth mindset) sebagai landasan pengembangan potensi dan pembentukan kepribadian anak usia dini.
	CPMK 3	Menganalisis proses perkembangan nilai, moral, karakter, serta pola pikir anak usia dini berdasarkan teori perkembangan dan hasil kajian empiris.
	CPMK 4	Merancang pengalaman belajar, pembiasaan, dan lingkungan pendidikan yang mendukung pengembangan karakter positif, ketangguhan, rasa percaya diri, tanggung jawab, serta semangat belajar anak.
	CPMK 5	Mengevaluasi faktor-faktor keluarga, sekolah, budaya, media, dan lingkungan yang memengaruhi pembentukan nilai dan pikiran bertumbuh pada anak usia dini.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-3	CPL-4	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Pendidikan Nilai dan Pikiran Bertumbuh Anak Usia Dini membahas konsep, prinsip, dan strategi pengembangan nilai-nilai positif serta pola pikir bertumbuh (growth mindset) pada anak usia dini sebagai fondasi pembentukan karakter dan kesiapan belajar sepanjang hayat. Mata kuliah ini mengkaji hakikat nilai, perkembangan nilai dan karakter anak, teori pembentukan karakter, konsep growth mindset dan fixed mindset, faktor-faktor yang memengaruhi pembentukan nilai dan pola pikir anak, serta peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam menumbuhkan karakter positif. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk menganalisis perkembangan nilai dan pola pikir anak, merancang pengalaman belajar yang mendukung pembentukan karakter, ketangguhan, rasa percaya diri, empati, tanggung jawab, dan semangat belajar, serta mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal, kebangsaan, dan kemanusiaan dalam pembelajaran anak usia dini.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS