RPS - Nilai Budaya Minangkabau

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Nilai Budaya Minangkabau		AUD.61.0136	-	1	1	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
	CPL-4	Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
	CPL-5	Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
	CPL-6	Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menganalisis konsep, filosofi, dan sistem nilai budaya Minangkabau sebagai bagian dari identitas budaya dan sumber pendidikan karakter anak usia dini.
	CPMK 2	Mengintegrasikan nilai-nilai budaya Minangkabau dan kearifan lokal dalam praktik pendidikan anak usia dini untuk memperkuat karakter, kecintaan terhadap budaya, dan kesadaran multikultural.
	CPMK 3	Menganalisis nilai-nilai utama budaya Minangkabau seperti Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah, musyawarah, gotong royong, kepemimpinan, tanggung jawab, dan penghormatan terhadap sesama dalam kehidupan masyarakat.
	CPMK 4	Merancang kegiatan pembelajaran, media, dan pengalaman belajar berbasis budaya Minangkabau yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan perkembangan anak usia dini.
	CPMK 5	Mengevaluasi relevansi nilai budaya Minangkabau terhadap pengembangan karakter, moral, sosial emosional, dan identitas budaya anak usia dini di era global.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-3	CPL-4	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Nilai Budaya Minangkabau membahas konsep, filosofi, sistem nilai, dan kearifan lokal masyarakat Minangkabau sebagai sumber pembelajaran dan pembentukan karakter anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji falsafah Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah (ABS-SBK), nilai-nilai adat, sistem kekerabatan matrilineal, kepemimpinan, musyawarah, gotong royong, pendidikan karakter, seni budaya, permainan tradisional, serta peran budaya Minangkabau dalam kehidupan masyarakat. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk menganalisis nilai-nilai budaya Minangkabau, mengevaluasi relevansinya dengan pendidikan anak usia dini, serta mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran, pengasuhan, dan pengembangan karakter anak secara kontekstual dan berkelanjutan.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS