|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Media Pembelajaran Inovatif | AUD.61.0139 | - | 1 | 2 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill) | |
| CPL-5 | Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill). | |
| CPL-6 | Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill) | |
| CPL-7 | Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis konsep, fungsi, prinsip, dan jenis-jenis media pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. | |
| CPMK 2 | Merancang media pembelajaran inovatif berbasis bahan alam, lingkungan, teknologi digital, dan kearifan lokal yang sesuai dengan kebutuhan belajar anak usia dini. | |
| CPMK 3 | Mengimplementasikan dan mengevaluasi penggunaan media pembelajaran inovatif dalam kegiatan pembelajaran anak usia dini secara efektif, reflektif, dan berkelanjutan. | |
| CPMK 4 | Mengevaluasi kebutuhan, kelayakan, keamanan, dan efektivitas berbagai media pembelajaran dalam mendukung pencapaian tujuan pembelajaran anak usia dini. | |
| CPMK 5 | Mengembangkan prototipe media pembelajaran yang kreatif, interaktif, inklusif, dan berbasis teknologi untuk mendukung pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Media Pembelajaran Inovatif membahas konsep, prinsip, desain, pengembangan, pemanfaatan, dan evaluasi media pembelajaran yang inovatif untuk mendukung pembelajaran anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji berbagai jenis media pembelajaran konvensional, digital, interaktif, berbasis lingkungan, serta pemanfaatan teknologi pendidikan dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam pembelajaran anak usia dini. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran, merancang dan mengembangkan media yang kreatif, aman, menarik, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak, serta mengevaluasi efektivitas media dalam meningkatkan kualitas pengalaman belajar anak usia dini. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||