RPS - Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini		AUD.61.0153	-	2	1	5	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-1	Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme dan jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika serta nilai budaya dan kearifan lokal yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional (karakter yang baik / good character)
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
	CPL-4	Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
	CPL-5	Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
	CPL-6	Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
	CPL-7	Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan dan perubahan (contextual skill)
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mengimplementasikan dan merefleksikan kegiatan seni rupa dan kerajinan secara kreatif, inklusif, dan berpusat pada anak untuk mengembangkan kreativitas, apresiasi seni, dan keterampilan hidup anak usia dini.
	CPMK 2	Menganalisis konsep, teori, prinsip, dan fungsi seni rupa serta kerajinan dalam mendukung perkembangan kreativitas, estetika, dan ekspresi anak usia dini.
	CPMK 3	Menganalisis perkembangan artistik anak usia dini serta karakteristik kegiatan seni rupa dan kerajinan yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak.
	CPMK 4	Merancang dan mengembangkan kegiatan seni rupa dan kerajinan berbasis eksplorasi, budaya lokal, bahan alam, dan bahan daur ulang yang mendukung pembelajaran anak usia dini.
	CPMK 5	Mengevaluasi berbagai teknik, media, bahan, dan karya seni rupa anak berdasarkan aspek perkembangan, keamanan, kreativitas, dan nilai edukatif.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-1	CPL-2	CPL-3	CPL-4	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Seni Rupa dan Kerajinan Anak Usia Dini membahas konsep, teori, prinsip, dan praktik pengembangan seni rupa dan kerajinan sebagai sarana ekspresi, kreativitas, dan stimulasi perkembangan anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji perkembangan artistik anak, unsur dan prinsip seni rupa, teknik menggambar, melukis, mencetak, kolase, mozaik, meronce, melipat, membentuk, serta pemanfaatan bahan alam dan bahan daur ulang sebagai media berkarya. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk merancang, mengembangkan, dan mengimplementasikan kegiatan seni rupa dan kerajinan yang kreatif, inovatif, aman, inklusif, berbasis budaya lokal, serta sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan perkembangan anak usia dini.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS