|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Penelitian Kualitatif | AUD.61.0157 | - | 1 | 2 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill) | |
| CPL-4 | Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill) | |
| CPL-6 | Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menganalisis paradigma, karakteristik, landasan filosofis, dan pendekatan penelitian kualitatif dalam bidang pendidikan anak usia dini. | |
| CPMK 2 | Menganalisis data kualitatif menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, serta menjamin kredibilitas dan keabsahan temuan penelitian. | |
| CPMK 3 | Menyusun proposal dan laporan penelitian kualitatif secara ilmiah, sistematis, reflektif, dan sesuai dengan kaidah akademik. | |
| CPMK 4 | Merumuskan fokus penelitian, pertanyaan penelitian, serta desain penelitian kualitatif yang sesuai dengan fenomena pendidikan anak usia dini. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Penelitian Kualitatif membahas konsep, paradigma, prinsip, prosedur, dan teknik penelitian kualitatif dalam bidang pendidikan anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji hakikat penelitian kualitatif, landasan filosofis, desain penelitian, perumusan fokus penelitian, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan, analisis data kualitatif, validitas dan kredibilitas data, serta penyusunan laporan penelitian. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk memahami fenomena pendidikan anak usia dini secara mendalam, menganalisis makna dan konteks sosial budaya yang melingkupi kehidupan anak, serta menghasilkan penelitian yang relevan untuk pengembangan teori, praktik pendidikan, dan kebijakan berbasis realitas lapangan. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||