|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Pengolahan Data Penelitian | AUD.61.0159 | - | 2 | 1 | 6 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-2 | Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill) | |
| CPL-3 | Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill) | |
| CPL-4 | Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill) | |
| CPL-6 | Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menyajikan hasil analisis data dalam bentuk tabel, grafik, visualisasi, dan narasi ilmiah yang sesuai dengan kaidah akademik dan kebutuhan publikasi ilmiah. | |
| CPMK 2 | Mengelola, membersihkan (data cleaning), mengodekan, dan menyiapkan data penelitian secara sistematis menggunakan perangkat lunak yang relevan. | |
| CPMK 3 | Menganalisis konsep, prinsip, dan prosedur pengolahan data penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam bidang pendidikan anak usia dini. | |
| CPMK 4 | Menerapkan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif menggunakan perangkat lunak statistik dan analisis data sesuai dengan tujuan penelitian. | |
| CPMK 5 | Menginterpretasikan hasil analisis data secara kritis, objektif, dan berbasis bukti untuk menjawab pertanyaan atau hipotesis penelitian. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Mata kuliah Pengolahan Data Penelitian membahas konsep, prosedur, teknik, dan praktik pengolahan serta analisis data penelitian dalam bidang pendidikan anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji pengelolaan data penelitian kuantitatif dan kualitatif, teknik pengkodean data, tabulasi data, statistik deskriptif dan inferensial, penggunaan perangkat lunak pengolah data kuantitatif (SPSS, JASP, Jamovi, atau sejenisnya), analisis data kualitatif menggunakan perangkat lunak pendukung (NVivo, ATLAS.ti, MAXQDA, atau sejenisnya), interpretasi hasil analisis, serta penyajian data dalam bentuk tabel, grafik, dan narasi ilmiah. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk mengolah, menganalisis, menginterpretasikan, dan menyajikan data penelitian secara sistematis, akurat, etis, dan berbasis teknologi guna mendukung pengambilan keputusan dan pengembangan ilmu pendidikan anak usia dini. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||