RPS - Mendongeng Anak Usia Dini

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Mendongeng Anak Usia Dini		AUD.61.0162	-	1	1	4	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-2	Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan (komunikasi dan Kerjasama team / transferable skill)
	CPL-3	Mampu berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis dan memberikan solusi terhadap permasalahaan yang sesuai dengan bidang keahlian. (scientific skill)
	CPL-4	Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (pedagogical skill)
	CPL-5	Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional (professional skill).
	CPL-6	Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi (teaching skill)
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menampilkan praktik mendongeng secara komunikatif, ekspresif, dan reflektif untuk mendukung pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi anak usia dini.
	CPMK 2	Menganalisis konsep, teori, fungsi, dan manfaat mendongeng dalam mendukung perkembangan bahasa, literasi, karakter, sosial emosional, dan kreativitas anak usia dini.
	CPMK 3	Menganalisis berbagai jenis dongeng, cerita anak, dan cerita berbasis budaya lokal berdasarkan karakteristik perkembangan dan kebutuhan belajar anak usia dini.
	CPMK 4	Merancang dan mengembangkan naskah dongeng, media pendukung, dan kegiatan pembelajaran berbasis mendongeng yang kreatif, edukatif, dan kontekstual.
	CPMK 5	Mengevaluasi teknik mendongeng, penggunaan media, ekspresi, vokal, gerak, dan interaksi yang efektif dalam kegiatan pembelajaran anak usia dini.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-2	CPL-3	CPL-4	CPL-5	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Mendongeng Anak Usia Dini membahas konsep, teori, prinsip, teknik, dan praktik mendongeng sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam pendidikan anak usia dini. Mata kuliah ini mengkaji hakikat dongeng, manfaat mendongeng bagi perkembangan anak, jenis-jenis cerita anak, teknik vokal dan ekspresi, penggunaan media pendukung, pengembangan cerita berbasis budaya lokal, serta integrasi nilai agama, moral, karakter, literasi, dan kreativitas melalui kegiatan mendongeng. Mahasiswa dibekali kemampuan untuk memilih, mengadaptasi, menciptakan, dan menyajikan dongeng secara menarik, komunikatif, edukatif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS