Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Matematika Anak Usia Dini AUD.61.0057 - 1 2 3 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional
CPL Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi
CPL Mampu mengembangkan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan zaman
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menelaah konsep dan metode pembelajaran Matematika AUD di lembaga PAUD dan SD kelas awal
CPMK 2 Mampu menganalisis teori-teori strategi dan metodologi pembelajaran Matematika di lembaga PAUD dan SD kelas awal
CPMK 3 Mampu merancang dan menciptakan bahan ajar serta media, dan evaluasi pembelajaran matematika anak usia dini lembaga PAUD dan SD kelas awal
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 8989 CPL 8993 CPL 8994 Total
CPMK 1 34% - - 34%
CPMK 2 - 33% - 33%
CPMK 3 - - 33% 33%
Total 34% 33% 33% 100%
Mata Kuliah bertujuan untuk menganalisis, mengkomunikasikan penguasaan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan dasar mengenalkan materi-materi pembelajaran matematika untuk anak usia dini. Pembahasan mengkaji tentang konsep dan metode pembelajaran matematika anak usia dini, analisis teori-teori tentang strategi dan metodologi, merancang bahan ajar, media, dan evaluasi pembelajaran matematika anak usia dini
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0