Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini AUD.61.0069 - 1 2 5 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi
CPL Memiliki pemahaman yang baik terhadap perkembangan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional
CPL Mampu mengembangkan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkungannya dan merespon tantangan zaman
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mahasiswa mampu menganalisis konsep manajemen dan fungsi manajemen pendidikan anak usia dini
CPMK 2 Mahasiswa menganalisis hubungan manajemen kurikulum dengan aspek perkembangan peserta didik
CPMK 3 Mahasiswa mampu menganalisis manajemen kepemimpinan di lembaga PAUD
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL 10339 CPL 10341 CPL 10343 Total
CPMK 1 34% - - 34%
CPMK 2 - 33% - 33%
CPMK 3 - - 33% 33%
Total 34% 33% 33% 100%
Mata kuliah bertujuan Menganalisis dasar-Dasar manajemen Pendidikan anak Usia Dini, Hubungan manajemen kurikulum dengan aspek perkembangan anak usia dini dan hubungan manajemen kepemimpinan. Pembahasan mengkaji tentang: Dasar-Dasar manajemen Pendidikan anak Usia Dini (konsep manajemen, fungsi manajemen), Hubungan manajemen kurikulum dengan aspek perkembangan anak usia dini (manajemen kurikulum, manajemen peserta didik, hubungan manajemen dengan aspek perkembangan, hubungan manajemen kepemimpinan (sarana prasarana, keuangan, supervisi)
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0