RPS - Bahasa Anak Usia Dini

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Bahasa Anak Usia Dini		AUD.61.0084	-	1	2	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Syahrul Ismet S.Ag., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL	Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi
	CPL	Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu mengaplikasikannya dalam pekerjaan professional
	CPL	Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran anak usia dini sesuai dengan metode dan kaidah yang relevan berbasis teknologi
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mampu mengidentifikasi teori-teori perkembangan bahasa anak usia dini
	CPMK 2	Mampu menganalisis hakikat dan pemerolehan perkembangan bahasa anak usia dini secara logis, kritis, sistematis, dan komprehensif.
	CPMK 3	Mampu merancang strategi, metode, media pembelajaran dan mengimplementasikan pembelajaran yang menyenangkan serta mengasesmen sesuai dengan tahapan pengembangan bahasa anak usia dini
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL 10339	CPL 10340	CPL 10342	Total
CPMK 1	34%	-	-	34%
CPMK 2	-	33%	-	33%
CPMK 3	-	-	33%	33%
Total	34%	33%	33%	100%

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata Kuliah bertujuan menganalisis Pentingnya stimulasi dan hakikat pengembangan bahasa serta implementasi metode stimulasi bahasa anak usia dini dalam pembelajaran Pembahasan meliputi: menganalisis hakekat bahasa, teori-teori dasar pengembangan dan pemerolehan bahasa anak usia dini; Praktik yang menghasilkan rancangan strategi, metode dan media pengembangan bahasa dalam pembelajaran anak usia dini; implementasi perkembangan bahasa anak usia dini melalui bermain yang menyenangkan; serta mengasesmen perkembangan bahasa anak usia dini dengan kaidah yang relevan.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0