RPS - Pedagogi

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Pedagogi		FIP.61.0001	-	0	2	6	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Dr. Serli Marlina S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL	-
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan pemahaman bagi setiap mahasiswa sebagai calon pendidik dan memahami peserta didik dengan segala karakteristiknya dan memberikan kemanfatan bagi semua pihak yang terkait dengan kegiatan pendidikan.
	CPMK 2	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pedagogi dalam konteks Mampu merancang secara sistematis dan terukur.
	CPMK 3	Mahasiswa mampu menerapkan Pedagogi dalam konteks Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkun… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pedagogi dalam konteks Memiliki pemahaman yang baik tentang ilmu Pendidikan anak usia dini dan mampu … secara sistematis dan terukur.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu menerapkan Pedagogi dalam konteks Mampu merancang secara sistematis dan terukur.
	CPMK 6	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Pedagogi dalam konteks Mampu mengembangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan anak pada lingkun… secara sistematis dan terukur.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL 1 (%)	CPL 2 (%)	CPL 3 (%)	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Matakuliah Pedagogi merupakan salah satu kelompok matakuliah yang disediakan bagi mahasiswa FIP Universitas Negeri Padang dengan bobot 2 (dua) sks. Materi yang dibahas dalam matakuliah ini menyangkut kompetensi guru, tugas dan tanggung jawab pendidik, hakekat pendidikan dari berbagai sudut pandang, hakekat peserta didik dengan berbagai karakter dan sudut pandang, makna pendidikan dan pembelajaran, pilar-pilar pendidikan, landasan pendidikan, konformitas dalam pendidikan, kewibawaan dan kewiyataan dalam pendidikan, pengembangan karakter peserta didik dalam pembelajaran, kesukaran-kesukaran dalam pendidikan dan pembelajaran serta interrelasi sistem pendidikan dengan sistem lainnya dalam keberadaan hidup manusia.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0