|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Dasar-dasar Fisika SD | PGS.61.0003 | - | 0 | 3 | 3 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | Yesni Yenti M.Pd. | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL | - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap bertanggung jawab sebagai calon guru di bidang tematik muatan IPA secara mandiri | |
| CPMK 2 | Menguasai pengetahuan bidang studi IPA Fisika dan IPBA di sekolah dasar. | |
| CPMK 3 | Mampu menerapkan pengetahuan bidang studi IPA Fisika dan IPA di sekolah dasar melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran | |
| CPMK 4 | Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora pada bidang IPA Fisika dan IPBA SD | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Secara garis besar, lingkup bahasan pada mata kuliah ini mencakup pembahasan mengenai tentang besaran, jenis alat ukur dan dapat menggunakan alat ukur; Kinematika Gerak lurus (beraturan); gerak lurus berubah beraturan; dapat menerapkan tentang gaya dan pengaruh gaya terhadap gerak (Hukum Newton I, II, III); dapat menjelaskan jenis-jenis pesawat sederhana; macam-macam energi, mendeskripsikan perubahan bentuk energi, menganalisis penerapan hukum kekekalan energy; perbedaan suhu dan kalor, menghitung tentang tentang konversi suhu, menerapkan Azas Black dalam penyelesaian masalah kalor; menjelaskan pengertian dan jenis gelombang, menjelaskan pengertian, pemantulan bunyi dan intesitas bunyi, menerapkan efek dopler dalam kehidupan sehari-hari; dapat menjelaskan tentang sifat-sifat cahaya; menerapkan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya pada kehidupan sehari-hari; dapat menjelaskan tentang pengertian dan jenis-jenis cermin, dapat menerapkan permasalahan tentang sinar istimewa pada cermin dalam kehidupan sehari-hari; dapat menjelaskan pengertian dan jenis lensa, menerapkan sinar-sinar istimewa pada lensa dalam kehidupan sehari-hari; menjelaskan tentang alat optic, menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari; dapat menjelaskan pengertian listrik statis dan listrik dinamis dapat menerapkan permasalahan tentang listrik statis dan dinamis, rangkaian seri dan paralel, hukum Ohm dan Kirchof serta daya dan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari; menjelaskan tentang macam-macam magnet dan sifat magnet menyelesaikan permasalahan tentang cara membuat magnet dalam kehidupan sehari-hari |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||