RPS - Strategi Pembelajaran SD

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (KAMPUS KOTA SAWAHLUNTO) (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Strategi Pembelajaran SD		PGS.61.0014	-	0	2	2	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		Yesni Yenti M.Pd.

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL	-
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
	CPMK 2	Menguasai konsep teoritis iptek serta memformulasikan penyelesaian masalah prosedural dalam pembelajaran
	CPMK 3	Mampu menunjukkan kinerja mandiri bermutu dan terukur
	CPMK 4	Mampu merancang dan melaksanakan layanan bimbingan penyuluhan di sekolah dasar untuk memecahkan permasalahan yang terkait dengan perilaku siswa dalam pembelajaran secara mandiri sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip dasar Strategi Pembelajaran SD untuk mendukung capaian Menguasai konsep kurikulum.
	CPMK 6	Mahasiswa mampu mendemonstrasikan Strategi Pembelajaran SD dalam konteks Menguasai konsep dan teknik evaluasi proses dan hasil pembelajaran di sekolah da… secara sistematis dan terukur.
	CPMK 7	Mahasiswa mampu menerapkan Strategi Pembelajaran SD dalam konteks Menguasai konsep dan teknik evaluasi proses dan hasil pembelajaran di sekolah da… secara sistematis dan terukur.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL 1 (%)	CPL 2 (%)	CPL 3 (%)	dst	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Strategi Pembelajaran di SD membahas tentang hakikat belajar dan pembelajaran, prinsip belajar, motivasi dan masalah-masalah dalam pembelajaran, pengertian strategi pembelajaran, membedakan model, pendekatan, metode dan teknik dalam pembelajaran, model-model pembelajaran inovatif, contoh model, pembelajaran inovatif (steam), model kooperatif learning, model pembelajaran, blanded learning, metode pembelajaran, media pembelajaran, keterampilan dasar mengajar (4 keterampilan) dan simulasi model-model pembelajaran inovatif.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0