RPS - Manajemen Kelas di SD

	KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)
	RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)		KODE	Rumpun MK	BOBOT (sks)		SEMESTER	Tgl Penyusunan
Manajemen Kelas di SD		GSD.61.0042	-	0	2	3	-
OTORISASI / PENGESAHAN		Dosen Pengembang RPS		Koordinator RMK		Koordinator Prodi
-		-		-		-

Capaian Pembelajaran	CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
	CPL-3	Mampu menguasai konsep teoretis pendidikan, pembelajaran, penilaian, teknologi dan muatan pelajaran di Sekolah Dasar berdasarkan pemikiran logis dan kritis.
	CPL-4	Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif).
	CPL-5	Mampu menerapkan keterampilan praktis dan pengetahuan yang diperoleh dari pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran secara prosedural.
	CPL-6	Mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural, baik mandiri dan/atau berkolaborasi berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif)
	CPL-8	Mampu melakukan pengembangan profesi berkelanjutan melalui penguasaan dan penerapan prinsip-prinsip pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran secara prosedural disertai sikap mandiri dan tanggung jawab.
	Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
	CPMK 1	Mahasiswa mampu menganalisis konsep teoretis manajemen kelas di Sekolah Dasar yang meliputi pengelolaan lingkungan fisik, sosial-emosional, disiplin positif, serta penguatan motivasi belajar secara logis dan kritis.
	CPMK 2	Mahasiswa mampu merancang sistem manajemen kelas yang efektif, inklusif, dan adaptif sesuai karakteristik peserta didik dan konteks sekolah dasar.
	CPMK 3	CPMK 3 Mahasiswa mampu mensimulasikan dan menerapkan strategi manajemen kelas (preventif, korektif, dan penguatan perilaku positif) secara sistematis dan reflektif.
	CPMK 4	Mahasiswa mampu mengevaluasi efektivitas praktik manajemen kelas berdasarkan studi kasus atau observasi lapangan dan merumuskan perbaikan secara argumentatif.
	CPMK 5	Mahasiswa mampu memformulasikan solusi terhadap permasalahan manajemen kelas di SD secara prosedural, kolaboratif, dan berbasis data.
	CPMK 6	Mahasiswa mampu menunjukkan sikap profesional, adaptif, dan bertanggung jawab dalam pengelolaan kelas, serta menyusun rencana pengembangan kompetensi diri sebagai calon guru SD.
	Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
	SUB CPMK	-

Matriks CPL
ke CPMK

	CPL-3	CPL-4	CPL-5	CPL-6	Total
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-
CPMK/Sub CPMK	-	-	-	-	-

Deskripsi
Singkat Mata
Kuliah

Mata kuliah Manajemen Kelas di SD merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa PGSD dengan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam mengelola kelas secara efektif, humanis, dan adaptif sesuai karakteristik peserta didik sekolah dasar. Perkuliahan ini membahas hakikat dan teori manajemen kelas, karakteristik perkembangan siswa SD, penciptaan iklim dan budaya kelas yang positif, pengelolaan lingkungan fisik, penyusunan aturan dan disiplin positif, strategi preventif serta penanganan perilaku siswa, hingga komunikasi efektif dan manajemen kelas inklusif. Mahasiswa juga dilatih mengintegrasikan strategi manajemen kelas ke dalam perencanaan pembelajaran serta melakukan evaluasi dan refleksi praktik secara profesional. Melalui pendekatan teoritis dan praktik (studi kasus, simulasi, dan microteaching), mata kuliah ini bertujuan membentuk calon guru SD yang mampu menciptakan pembelajaran yang tertib, bermakna, dan mendukung keberhasilan kurikulum serta tujuan pendidikan nasional.

Pustaka	Utama:
	-
	Pendukung: (Jika diperlukan) -
Dosen Pengampu	-
Mata kuliah syarat	-

Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Penilaian		Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]		Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
Minggu Ke-	SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan)	Indikator	Teknik & Kriteria	Luring (Tatap Muka)	Daring (Online)	Materi Pembelajaran [Rujukan]	Bobot Penilaian (%)
-	-	-	-	-	-	-	0
	UTS
	UAS