Logo UNP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG – FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN – PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kapita Selekta Matematika SD GSD.61.0046 - 0 3 2 -
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koordinator Prodi
- - - -
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-3 Mampu menguasai konsep teoretis pendidikan, pembelajaran, penilaian, teknologi dan muatan pelajaran di Sekolah Dasar berdasarkan pemikiran logis dan kritis.
CPL-5 Mampu menerapkan keterampilan praktis dan pengetahuan yang diperoleh dari pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran secara prosedural.
CPL-6 Mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural, baik mandiri dan/atau berkolaborasi berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu menguasai konsep dasar matematika dan implementasinya dalam muatan pelajaran matematika disekolah dasar
CPMK 2 Mampu menganalisis kemungkinan miskonsepsi materi matematika dalam muatan pelajaran matematika disekolah dasar
CPMK 3 Mampu menerapkan analisis kritis terhadap pemecahan masalah matematis dan implementasi pemecahan masalah sehari-hari menggunakan konsep matematika di sekolah dasar
CPMK 4 Mampu menjelaskan strategi pembelajaran materi dalam muatan pembelajaran matematika secara logis, sistematis dan adaptif
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
SUB CPMK -
CPL-3 CPL-5 CPL-6 dst Total
CPMK/Sub CPMK - - - - -
CPMK/Sub CPMK - - - - -
Mata kuliah Kapita Selekta Matematika adalah mata kuliah wajib pada semester 2 (genap) dengan 3 sks yang bertujuan agar mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan ilmu dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Garis besar Materi pada mata kuliah kapita selekta diantaranya: Pola Bilangan, Eksponensial, Himpunan, Relasi, Fungsi, Logika Matematika, Persamaan dan Pertidaksamaan (Linier dan Kudrat), Peluang, Teorema Phytagoras, Kesebangunan kan kongruensi, dan Transformasi Geometri (Translasi, Refleksi, Rotasi dan Dilatasi) serta pemecahan masalahnya sehari-hari. Adapun setting perkuliahaan menggunakan case method. Evaluasi pada perkulihaan ini yaitu evaluasi proses berupa diskusi dan pemecahan kasus dan hasil pembelajaran melalui portofolio, penugasan, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Utama:
-
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
-
-
Minggu Ke- SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) Penilaian Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
[Rujukan]
Bobot Penilaian
(%)
Indikator Teknik & Kriteria Luring (Tatap Muka) Daring (Online)
- - - - - - - 0
UTS
UAS