|
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI, SAINS, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
– FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
– PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)
|
||||||
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | |||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tgl Penyusunan | ||
| Kaidah Kebahasaan | GSD.61.0064 | - | 0 | 3 | 1 | - | |
| OTORISASI / PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Koordinator Prodi | ||||
| - | - | - | - | ||||
| Capaian Pembelajaran |
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL-3 | Mampu menguasai konsep teoretis pendidikan, pembelajaran, penilaian, teknologi dan muatan pelajaran di Sekolah Dasar berdasarkan pemikiran logis dan kritis. | |
| CPL-4 | Mampu merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif). | |
| CPL-5 | Mampu menerapkan keterampilan praktis dan pengetahuan yang diperoleh dari pemecahan masalah pendidikan dan pembelajaran secara prosedural. | |
| CPL-6 | Mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural, baik mandiri dan/atau berkolaborasi berdasarkan pemikiran logis, kritis, kreatif, inovatif, sistematis, dan beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapi (adaptif) | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1 | Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri | |
| CPMK 2 | Menguasai pengetahuan bidang studi di sekolah dasar yaitu Bahasa Indonesia | |
| CPMK 3 | Mampu menerapkan pemikitan logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahlian Bahasa Indonesia | |
| CPMK 4 | Mampu menerapkan pengetahuan bidang studi Bahasa Indonesia di sekolah dasar melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| SUB CPMK | - | |
| Matriks CPL ke CPMK |
|
| Deskripsi Singkat Mata Kuliah |
Matakuliah Kajian Kebahasaan membahas tentang hakikat fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik sehingga mereka dapat menguasai fakta, konsep, prinsip, hukum teori dan prosedur bidang pembelajaran pendidikan dasar yang berbasis ke SD an. Oleh karena itu, materi mata kuliah ini pada dasarnya adalah kajian linguistik bahasa Indonesia dan implikasinya bagi pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di sekolah dasar. Isi pokok mata kuliah ini meliputi: (1) konsep dasar linguistik, (2) konsep fonologi bahasa Indonesia, (3) konsep morfologi bahasa Indonesia, (4) konsep sintaksis bahasa Indonesia, (5) konsep semantik bahasa Indonesia, (6) konsep pragmatik bahasa Indonesia, (7) konsep wacana dalam bahasa Indonesia. Dengan mempelajari matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep kebahasaan dan implikasinya bagi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SD sehingga di masa yang akan datang akan mampu melaksanakan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan tepat. |
| Pustaka | Utama: |
| - | |
|
Pendukung: (Jika diperlukan)
-
|
|
| Dosen Pengampu |
- |
| Mata kuliah syarat |
- |
| Minggu Ke- | SUB-CPMK (Kemampuan Akhir Yang Diharapkan) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu] |
Materi Pembelajaran [Rujukan] |
Bobot Penilaian (%) |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Teknik & Kriteria | Luring (Tatap Muka) | Daring (Online) | ||||
| - | - | - | - | - | - | - | 0 |
| UTS | |||||||
| UAS | |||||||